2024 Avtor: Edward Hancock | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 01:36
The Standardni kurikulum je strukturiran na bolj materialnem sistemu, kjer študenti neposredno dostopajo do virov za razum in pridobivanje informacij v lastnem tempu. The Izobraževanje, ki temelji na rezultatih je bolj sistematičen, kjer se študenti poučujejo s pričakovanji, da bodo dosegli bolj specifično izid v svojih poukah.
Vprašali so se tudi, kaj je kurikulum, ki temelji na rezultatih?
Izid - izobraževanje je model izobraževanje ki zavrača tradicionalno osredotočenost na to, kar šola nudi učencem, v prid, da bi učenci dokazali, da "znajo in zmorejo" vse, kar je zahtevano izidov so. Ustvarjanje a kurikulum okvir, ki oriše specifično, merljivo izidov.
Prav tako, kaj je standardni kurikulum? A standardi - zasnovan kurikulum se izrecno nanaša na specifično znanje, učne izkušnje za pridobitev tega znanja in ocene za preverjanje obvladovanja tega znanja, ki se razvijejo s pregledom standardi okrožja, države ali naroda.
Kakšna je razlika med učnim načrtom, ki temelji na standardu, in učnim načrtom, ki temelji na ciljih?
Standardi - zasnovan kurikulum je podmnožica objektivno - zasnovan kurikulum ki je ustvarjen za doseganje niza učenja cilji ki ga je kodificirala in pooblastila nadzorna izobraževalna agencija, običajno državni oddelek za izobraževanje.
Kakšna je razlika med izobraževanjem na podlagi rezultatov in izobraževanjem na podlagi standarda?
Medtem OBE ( Izobraževanje, ki temelji na rezultatih ) ima študente, ki popolnoma nadzorujejo svoje učenje spretnosti in njihove želje, standardno izobraževanje sistem ima študente, ki se poučujejo v obseg in način zaporedja.
Priporočena:
Kakšna je razlika med neekvivalentno zasnovo kontrolne skupine in načrtom kontrolne skupine pred testom po testu?
Z uporabo načrta predtest-posttest s preklopno zasnovo replikacije se neekvivalentnim skupinam daje predtest odvisne spremenljivke, nato ena skupina prejme zdravljenje, medtem ko neekvivalentna kontrolna skupina ne prejme zdravljenja, odvisna spremenljivka se ponovno oceni in nato zdravljenje je dodan v
Kakšna je razlika med neprekinjenim in delnim načrtom ojačitve?
Neprekinjen urnik krepitve (CR) v postopku operantnega kondicioniranja ima za posledico pridobitev asociativnega učenja in oblikovanje dolgoročnega spomina. 50-odstotni urnik delne okrepitve (PR) ne povzroči učenja. Urnik CR/PR ima za posledico dolgotrajnejši pomnilnik kot urnik PR/CR
Kakšna je razlika med učnim ciljem in učnim ciljem?
Učni cilji in učni cilji NISO enaki. Preprosto povedano, učni cilj je državni standard, okoli katerega je zgrajena enota, medtem ko so učni cilji način, kako je cilj dosežen. Učni cilj je končni cilj katere koli učne enote, vendar so za dosego cilja potrebni učni cilji
Kaj je znanje o rezultatih in znanje o uspešnosti?
Poznavanje rezultatov (KR) lahko opišemo kot informacije, povezane z izidom izvedbe, medtem ko je poznavanje uspešnosti (KP) povezano s specifičnimi značilnostmi gibalne komponente18, 19). To so informacije o značilnostih gibanja, ki vodijo do rezultata delovanja
Kakšna je razlika med učenjem odkrivanja in učenjem, ki temelji na poizvedovanju?
Učenje, ki temelji na odkrivanju in poizvedovanju, pri učencih razvija sposobnosti samostojnoga reševanja problemov in kritičnega mišljenja, kar je koristno tako za učitelja kot za učence. Učenje, ki temelji na poizvedovanju, vključuje študente v raziskovanje, gradnjo teorije in eksperimentiranje