Kazalo:

Katere so tri tehnike za učinkovito spraševanje v naravoslovni učilnici?
Katere so tri tehnike za učinkovito spraševanje v naravoslovni učilnici?

Video: Katere so tri tehnike za učinkovito spraševanje v naravoslovni učilnici?

Video: Katere so tri tehnike za učinkovito spraševanje v naravoslovni učilnici?
Video: Evropa bere (Europe Reads) 2024, Maj
Anonim
  • Načrtujte uporabo vprašanja ki spodbujajo razmišljanje in sklepanje.
  • Vprašaj vprašanja na načine, ki vključujejo vse.
  • Dajte študentom čas za razmišljanje.
  • Izogibajte se obsojanju odgovorov učencev.
  • Spremljajte odgovore učencev na načine, ki spodbujajo globlje razmišljanje.
  • Prosite študente, naj ponovijo svoje.
  • Povabite študente, naj podrobneje razložijo.

Kaj je v zvezi s tem učinkovito spraševanje v razredu?

Učinkovito spraševanje vključuje uporabo vprašanja v razredu odpirati pogovore, navdihovati globlje intelektualne misli in spodbujati interakcijo med študentom. Učinkovita vprašanja osredotočite se na izzovenje procesa, to je na 'kako' in 'zakaj' v učenčevem odzivu, v nasprotju z odgovori, ki samo podrobno opisujejo 'kaj.

Katere so tudi učinkovite tehnike spraševanja? Top 5 učinkovitih tehnik spraševanja

  • Vprašanja o lijaku. Ta strategija vključuje zastavljanje vrste vprašanj, začenši od splošnih do bolj specifičnih vprašanj.
  • Odprta in zaprta vprašanja. Zaprta vprašanja običajno izzovejo kratke ali enobesedne odgovore.
  • Raziskovalna vprašanja.
  • Vodilna vprašanja.
  • Retorična vprašanja.

Prav tako morate vedeti, katere so tri tehnike spraševanja?

Začnimo z vsakodnevnimi vprašanji, ki si jih ljudje zastavljajo, in odgovori, ki jih bodo verjetno dobili

  • Zaprta vprašanja (imenovana tudi "polarno" vprašanje)
  • Odprta vprašanja.
  • Raziskovalna vprašanja.
  • Vodilna vprašanja.
  • Naložena vprašanja.
  • Vprašanja o lijaku.
  • Prikličite in obdelajte vprašanja.
  • Retorična vprašanja.

Katere tehnike spraševanja uporablja učitelj?

Vadba tehnik spraševanja

  • Različna vprašanja (omogočajo širok razpon odgovorov)
  • Reflektivna vprašanja (učence prosi, naj razmišljajo špekulativno in uporabijo sklepe)
  • Ocenjevalna vprašanja (dve nadaljnji vprašanji za možni odgovor študenta na eno od drugih vprašanj)

Priporočena: